ThiNganHang Sách - Tài liệu thi tuyển
30 câu trắc nghiệm Quản trị nguồn nhân lực (Có Đáp án)
118978
1161
0
1. Tình trạng các giải pháp đã biết
1.1. Thực trạng sử dụng di sản văn hoá địa phương trong dạy học lịch
sử.
Nâng cao chất lượng giáo dục luôn là mục tiêu của ngành giáo dục nói
chung và của các trường trung học phổ thông nói riêng. Chất lượng giáo dục là
những yếu tố tạo nên giá trị của sản phẩm giáo dục, đó là năng lực và nhân cách
người học. Chất lượng giáo dục gắn liền với chất lượng nguồn nhân lực thúc đấy
sự phát triển của đất nước, của địa phương.
Bộ môn Lịch sử có chức năng và nhiệm vụ rất quan trọng trong nhà trường
phổ thông, bởi lẽ đây là bộ môn “khôi phục bức tranh quá khứ” một cách chính
xác, khoa học và hiểu được quy luật phát triển của xã hội, nhằm góp phần tích cực
vào việc bồi dưỡng lập trường quan điểm của học sinh. Đặc biệt trong quá trình
đổi mới, hội nhập quốc tế hiện nay, các bộ môn khoa học xã hội trong đó lịch sử
địa phương ngày càng có vai trò quan trọng trong việc giữ gìn, phát huy bản sắc
văn hóa dân tộc, để hòa nhập mà không hòa tan.