ThiNganHang Sách - Tài liệu thi tuyển
30 câu trắc nghiệm Quản trị nguồn nhân lực (Có Đáp án)
122481
1161
0
I. THÔNG TIN CHUNG VỀ SÁNG KIẾN
1. Tên sáng kiến: “Phát triển năng lực của học sinh qua một số biện pháp
nghiên cứu bài học tự học có hướng dẫn trong chương trình Vật lý 12”
2. Lĩnh vực áp dụng sáng kiến: Giáo dục và Đào tạo - môn Vật lý
3. Phạm vi áp dụng sáng kiến: Học sinh khối lớp 12, Trường THPT H. Văn
Chấn.
4. Thời gian áp dụng sáng kiến: năm học 2021 - 2022
5. Tác giả:
- Họ và tên: LÒ THỊ LÝ
- Năm sinh: 1981
- Trình độ chuyên môn: Cử nhân Vật lý
- Chức vụ công tác: Giáo viên
- Nơi làm việc: Trường THPT Văn Chấn
- Địa chỉ liên hệ: Trường THPT Văn Chấn, huyện Văn Chấn, tỉnh Yên
Bái.
- Điện thoại: 039.665.7805
II. MÔ TẢ GIẢI PHÁP SÁNG KIẾN
1. Tình trạng giải pháp đã biết
“ Tự học có hướng dẫn” lần đầu tiên được sử dụng trong Công văn số
3280/BGDĐT-GDTrH ngày 27 tháng 8 năm 2020 của Bộ trưởng Bộ GDĐT về
hướng dẫn điều chỉnh nội dung dạy học cấp THPT trong đó có bộ môn Vật lí.
Ngày 19 tháng 9 năm 2021, Bộ Giáo dục ra công văn số 4040/BGDĐT-GDTrH
về việc Hướng dẫn thực hiện Chương trình GDPT cấp THCS, THPT ứng phó
với dịch Covid-19 năm học 2021-2022 trong đó có rất nhiều nội chủ đề kiến
thức vật lí cũng có hướng dẫn là “tự học có hướng dẫn”. “Tự học’’ cũng là một
trong 3 năng lực chung của yêu cầu cần đạt trong chương trình giáo dục 2018.
Tuy nhiên, qua thực tế giảng dạy tôi nhận thấy: