ThiNganHang Sách - Tài liệu thi tuyển
30 câu trắc nghiệm Quản trị nguồn nhân lực (Có Đáp án)
118828
1161
0
I. THÔNG TIN CHUNG VỀ SÁNG KIẾN ........................................................... 3
1. TÊN SÁNG KIẾN: .................................................................................................... 3
2. LĨNH VỰC ÁP DỤNG SÁNG KIẾN:.............................................................................. 3
3. PHẠM VI ÁP DỤNG SÁNG KIẾN: .............................................................................. 3
4. THỜI GIAN ÁP DỤNG SÁNG KIẾN: ........................................................................... 3
5. TÁC GIẢ: ............................................................................................................... 3
II. MÔ TẢ SÁNG KIẾN:......................................................................................... 3
1.TÌNH TRẠNG GIẢI PHÁP ĐÃ BIẾT ............................................................................. 3
2. NỘI DUNG GIẢI PHÁP ĐỀ NGHỊ CÔNG NHẬN LÀ SÁNG KIẾN .................................... 4
2.1. Mục đích của giải pháp ................................................................................. 4
2.2. Nội dung sáng kiến ....................................................................................... 4
2.2.1 Hướng dẫn học sinh thực hiện thí nghiệm để giải quyết nhiệm vụ học tập
trong một số bài cụ thể ......................................................................................... 5
2.2.1.1. Sử dụng thí nghiệm chứng minh tính chất của ancol đa chức , tính chất
của andehit trong phần tính chất hóa học của Glucozơ (Bài 5: Glucozơ) ........... 5
2.2.1.2. Sử dụng thí nghiệm chứng minh tính chất của các chất trong Bài 6:
Saccazozơ, tinh bột và xenlulozơ ........................................................................ 7
2.2.1.3. Sử dụng thí nghiệm chứng minh tính chất hóa học của các chất trong
Bài 9: Amin ........................................................................................................ 11
2.2.1.4. Sử dụng thí nghiệm trực quan trong dạy học phần tính chất hóa học Bài
11: Peptit và protein ........................................................................................... 13
2.3. TÍNH MỚI, SỰ KHÁC BIỆT CỦA GIẢI PHÁP MỚI SO VỚI GIẢI PHÁP CŨ .................. 15
3. KHẢ NĂNG ÁP DỤNG SÁNG KIẾN ......................................................................... 15
4. HIỆU QUẢ, LỢI ÍCH THU ĐƯỢC HOẶC DỰ KIẾN CÓ THỂ THU ĐƯỢC DO ÁP DỤNG GIẢI
PHÁP ....................................................................................................................... 16
5. NHỮNG NGƯỜI THAM GIA TỔ CHỨC ÁP DỤNG SÁNG KIẾN LẦN ĐẦU: .................... 18
6. CÁC THÔNG TIN CẦN ĐƯỢC BẢO MẬT: ................................................................ 18
7. CÁC ĐIỀU KIỆN CẦN THIẾT ĐỂ ÁP DỤNG SÁNG KIẾN ............................................ 18
8. TÀI LIỆU GỬI KÈM: FILE ĐÍNH KÈM ..................................................................... 18
III. CAM KẾT KHÔNG SAO CHÉP VÀ VI PHẠM BẢN QUYỀN ................ 18
XÁC NHẬN CỦA THỦ TRƯỞNG ĐƠN VỊ VỀ VIỆC TRIỂN KHAI ÁP
DỤNG SÁNG KIẾN TẠI ĐƠN VỊ ....... ERROR! BOOKMARK NOT DEFINED.