[Báo cáo sáng kiến] Thiết kế một số chủ đề dạy học STEM (ban cơ bản) - Vật lý lớp 11
Số trang: 14
Loại file: pdf
Dung lượng: 736.70 KB
Lượt xem: 467
Lượt tải: 0
Thông tin tài liệu
II. MÔ TẢ SÁNG KIẾN:
Xem thêm
1. Tình trạng các giải pháp đã biết
Thực hiện yêu cầu đổi mới giáo dục và để việc triển khai chương trình Giáo
dục phổ thông mới bắt đầu từ năm học 2022 - 2023 đối với lớp 10 và lớp 11, 12 trong
các năm học tiếp theo hiệu quả, thời gian qua Sở Giáo dục và đào tạo Yên Bái đã tổ
chức nhiều lớp tập huấn, bồi dưỡng về chương trình Giáo dục phổ thông hiện hành
theo định hướng phát triển năng lực và phẩm chất của học sinh cho giáo viên trung
học phổ thông, trong đó đặc biệt nhấn mạnh tới dạy học theo quan điểm STEM
Vận dụng quan điểm giáo dục STEM, hiện đang còn tương đối mới ở Việt
Nam. Đây là phương thức giáo dục tích hợp theo cách tiếp cận liên môn và thông
qua thực hành, ứng dụng, trải nghiệm sáng tạo. STEM là viết tắt của các từ Science
(khoa học), Technology (công nghệ), Engineering (kỹ thuật) và Math (toán học).
Giáo dục STEM về bản chất được hiểu là trang bị cho người học những kiến thức
và kỹ năng cần thiết liên quan đến các lĩnh vực khoa học, công nghệ, kỹ thuật và
toán học. Các kiến thức và kỹ năng này (gọi là kỹ nă ng STEM) phải được tích
hợp, lồng ghép và bổ trợ cho nhau giúp học sinh không chỉ hiểu biết về nguyên lý
mà còn có thể áp dụng để thực hành và tạo ra được những sản phẩm trong cuộc
sống hằng ngày. Giáo dục STEM sẽ phá đi khoảng cách giữa hàn lâm và thực tiễn,
tạo ra những con người có năng lực làm việc “tức thì” trong môi trường làm việc
có tính sáng tạo cao với những công việc đòi hỏi trí óc của thế kỷ 21. Điều này
phù hợp với cách tiếp cận tích hợp trong Chương trình GDPT mới.
Vật lí với đặc thù là môn khoa học thực nghiệm, nên một trong
Gợi ý tài liệu cho bạn
Gợi ý tài liệu cho bạn
-
31 0 0
-
94 0 0
-
207 0 0
-
Dự án - Thí điểm thiết lập bộ chỉ số đánh giá rủi ro thiên tai cho 1 lưu vực sông
541 0 0 -
Luận văn thạc sĩ_ Nghiên cứu tính năng động cơ DA465QE sử dụng BIOGAS-LPG
485 0 0 -
552 0 0