MỤC LỤC
LỜI CAM ĐOAN ................................................................................................... i
LỜI CẢM ƠN ....................................................................................................... ii
MỤC LỤC............................................................................................................ iii
DANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮT ........................................................................ iv
DANH MỤC CÁC BẢNG, BIỂU ĐỒ .................................................................... v
MỞ ĐẦU .............................................................................................................. 1
1. Lý do chọn đề tài ............................................................................................. 1
2. Mục đích nghiên cứu ....................................................................................... 4
3. Đối tượng và khách thể nghiên cứu ................................................................. 4
4. Giả thuyết khoa học ......................................................................................... 4
5. Nhiệm vụ nghiên cứu ...................................................................................... 4
6. Giới hạn, phạm vi nghiên cứu ......................................................................... 5
7. Phương pháp nghiên cứu ................................................................................. 5
8. Cấu trúc luận văn ............................................................................................. 7
Chƣơng 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC
GIAO TIẾP VÀ HỢP TÁC CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG ..... 8
1.1. Tổng quan vấn đề nghiên cứu....................................................................... 8
1.1.1. Những nghiên cứu về phát triển năng lực giao tiếp và hợp tác cho
học sinh ...................................................................................................... 8
1.1.2. Những nghiên cứu về quản lý phát triển năng lực giao tiếp và hợp tác
cho học sinh ............................................................................................. 12
1.2. Một số khái niệm cơ bản ............................................................................ 15
1.2.1. Quản lý ..................................................................................................... 15
1.2.2. Năng lực, năng lực giao tiếp và hợp tác .................................................. 16
1.2.4. Phát triển năng lực giao tiếp và hợp tác cho học sinh phổ thông ............ 22
1.2.5. Quản lý phát triển năng lực giao tiếp và hợp tác cho học sinh Trung
học phổ thông .......................................................................................... 23
iv
1.3. Lý luận về phát triển năng lực giao tiếp và hợp tác cho học sinh trung
học phổ thông .......................................................................................... 24
1.3.1. Đặc điểm tâm lý của học sinh trung học phổ thông ................................ 24
1.3.2. Mục tiêu phát triển năng lực giao tiếp và hợp tác cho học sinh trung